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浙江事(shì)業(yè)單位考試真題練習(xí)七十三

時(shí)間(jiān):2025-05-22   訪問(wèn)量:110


浙江事(shì)業(yè)單位考試真題

2021年(nián)4月(yuè)言語理(lǐ)解


145.網絡文(wén)學在改變文(wén)學傳統傳播方式的(de)同時(shí),也(yě)在不(bù)斷創新文(wén)學傳播的(de)傳統路(l§ù)徑,具有(yǒu)信息量大(dà)、傳播範圍廣、創作(zuò)發揮空(kōng)間(jiān)多(du®ō)等諸多(duō)優勢。然而,凡事(shì)都(dōu)有(yǒu)兩面性,網絡文(wén)學創作(zuò)因其優勢突出,也(yě)使得(de)網絡原創知(zhī)識産權保護難上(shà✔ng)加難,對(duì)網絡抄襲的(de)治理(lǐ)難度更大(dà)。要(yào)知(zhī)道(dào),網絡文(wén)學洗稿”“融梗與傳統紙(zhǐ)媒情景下(xià)的(de)抄襲在具體(tǐ)界定上(shàng)尚存在一(yī)定的(de)差異:因其更新速度快(ku$ài)、語言生(shēng)成性強以及口語化(huà)特征明(míng)顯等特點,很(hěn)難确認一(yī)部網絡文(wén)學作(zuò)品是€(shì)否在文(wén)字表述或故事(shì)情節上(shàng)存在抄襲現(xiàn)象。
這(zhè)段文(wén)字意在說(shuō)明(míng)(  )。

A.治理(lǐ)網絡文(wén)學抄襲現(xiàn)象的(de)難度很(hěn)大(dà)

B.網絡文(wén)學的(de)發展重塑了(le)抄襲的(de)界定範圍

C.出台網絡文(wén)學行(xíng)為(wèi)規範和(hé)維權辦法迫在眉睫

D.界定網絡文(wén)學作(zuò)品的(de)抄襲行(xíng)為(wèi)已界定傳統紙(zhǐ)媒的(de)更難

 

146.我們的(de)生(shēng)活______________信息化(huà)的(de)程度越深,就(jiù)越需要(yào)對(duì)信息産品進行(xíng)______________,不(bù)能(néng)任由應用(yòng)程序利用(yòng)信息和(hé)技(jì)術(shù)的(de)優勢,收割用(yòng)戶,侵犯用β(yòng)戶權益。
依次填入畫(huà)橫線部分(fēn)最恰當的(de)一(yī)項是(shì)(  )。

A.依仗  壓制(zhì)

B.依賴 控制(zhì)

C.陷入 管制(zhì)

D.嵌入 規制(zhì)







答(dá)案與解答(dá)

145.【答(dá)案】A

        【解答(dá)】

文(wén)段開(kāi)篇介紹網絡文(wén)學改變了(le)傳統傳播方式,也(yě)創新了(le)傳播的(≠de)傳統途徑,具有(yǒu)諸多(duō)優勢。接下(xià)來(lái)通(tōng)過轉折詞然而指出其存在的(de)問(wèn)題,即網絡原創知(zhī)識産權保護難上(shàng)加難,對(duì)網絡抄襲的(de)治理(lǐ)難度更大(dà),尾句進行(xíng)解釋說(shuō)明(míng)網絡文(wén)學抄襲與傳統紙(zhǐ)媒情景下(xià)的(de)抄襲在具體(tǐ)界定上(shàng)尚存在差異,并具♥體(tǐ)解釋原因。故文(wén)段意在說(shuō)明(míng)治理(lǐ)網絡文(wén)學抄襲現(xiàn)象的(de)難度大(dà),對(duì)應 A 項;項,重塑了(le)抄襲的(de)界定範圍非重點,為(wèi)解釋說(shuō)明(míng)的(de)內(nèi)容,排除;項,出台網絡文(wén)學行(xíng)為(wèi)規範和(hé)維權辦法為(wèi)非針對(duì)性對(duì)策,文(wén)段問(wèn)題原因為(wèi)抄襲難以鑒定,選項對(duì)策沒有(yǒu)針對(duì)性,排除;項,界定網絡文(wén)學作(zuò)品的(de)抄襲行(xíng)為(wèi)比界定傳統紙(zhǐ)媒的(de)更難對(duì)應文(wén)段觀點的(de)原因解釋部分(fēn),非重點,排除。故正确答(dá)案為(wèi)≠ A

146.【答(dá)案】D

      【解答(dá)】

第二空(kōng)入手,橫線前後句式需要(yào)……不(bù)能(néng)為(wèi)反義并列關系,故橫線處所在語句應與後文(wén)任由應用(yòng)程序 ……收割用(yòng)戶,侵犯用(yòng)戶權益語義相(xiàng)反,體(tǐ)現(xiàn)需要(yào)對(duì)信息産品進行(xíng)管理(lǐ≤)、規 範之意,不(bù)能(néng)任由其發展。壓制(zhì)意為(wèi)竭力限制(zhì)或制(zhì)止,置于此處程度過重,排除; 控制(zhì)意為(wèi)掌 握住,不(bù)使任意活動越出範圍,置于此處可(kě)體(tǐ)現(xiàn)管理(lǐ)信息産品,符合文(wén)意,搭配恰當,保留; 管制(zhì)指 強制(zhì)管理(lǐ),一(yī)般搭配違法的(de)物(wù)品,與信息産品搭配不(bù)當,排除; 規制(zhì)指規則,制(zhì)度,置于此處可(kě) 第一(yī)空(kōng),依賴意為(wèi)依靠别人(rén)或事(shì)物(wù)而不(bù)能(néng)自(zì)立或自(zì)給‌,文(wén)段并未提及我們的(de)生(shēng)活無法離(lí)開(kāi)信息化(huà), 程‍度過重,排除; 嵌入指深深地(dì)埋入,置于此處可(kě)體(tǐ)現(xiàn)信息化(huà)融入了(le)我們的(de)生(shēng)活中,符合文(wén)段語境, 當選。故正£确答(dá)案為(wèi) D


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