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浙江事(shì)業(yè)單位考試真題練習(xí)十二

時(shí)間(jiān):2025-03-22   訪問(wèn)量:256


浙江事(shì)業(yè)單位考試真題

2018年(nián)5月(yuè)言語理(lǐ)解


23.1985年(nián)百萬大(dà)裁軍對(duì)應的(de)時(shí)代背景,是(shì)改革開(kāi)放(fàng)初期的(de)中國(guó)φ經濟基礎還(hái)比較薄弱,不(bù)足以供養一(yī)支規模巨大(dà)、功能(néng)單一(yī)的(de)常規型武裝←;而本次軍改啓動之際,中國(guó)經濟的(de)崛起已經使國(guó)家(jiā)的(de)各項利←益延伸和(hé)擴展到(dào)了(le)全世界,這(zhè)反過來(lái)要(yào)求我們提升解放(fàng)軍的(de)戰鬥力,以¥保障和(hé)平崛起的(de)成果。在經濟發展迅速的(de)情況下(xià),假如(rú)國(guó)防能(néng)力的(de)提升不(bù)能(néng)跟上(shàng),&假如(rú)軍隊改革繼續滞後,一(yī)時(shí)的(de)經濟繁榮也(yě)将是(shì)脆弱的(de)。
這(zhè)段文(wén)字意在強調:

A.兩次軍隊改革是(shì)不(bù)同的(de)經濟形勢推動的(de)結果

B.著(zhe)力加強軍隊戰鬥力是(shì)軍隊改革的(de)主要(yào)目标

C.新時(shí)代背景對(duì)建立強有(yǒu)力的(de)軍隊提出新要(yào)求

D.提升國(guó)防能(néng)力是(shì)保護和(hé)發展經濟成果的(de)保障


24.比如(rú),戰後百廢待興,社會(huì)對(duì)藍(lán)領工(gōng)人(rén)、白(bái)領工(gōng)人(•rén)、技(jì)術(shù)員(yuán)、經濟學家(jiā)等有(yǒu)很(hěn)現(xiàn)實的(de)強大(dà)需求,這(zhè)讓奇幻題材幾無容↓身(shēn)之地(dì)——家(jiā)長(cháng)們傾向于按照(zhào)經濟社會(huì)需求的(de)角色模闆來(lái)塑造、教育自(zì)己的(de)孩子(zǐ),文(wén)學界也(yě)樂✔(yuè)于提供這(zhè)樣的(de)題材故事(shì)。以中國(guó)為(wèi)例,政府現(xiàn)在特别鼓勵科(kē)幻小(xiǎo)說(shuō),包括電(diàn)影(y ǐng)也(yě)放(fàng)開(kāi)了(le)對(duì)科(kē)幻題材的(de)限制(zhì↓),背後的(de)原因是(shì)政府發現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)在太缺少(shǎo)傑出的(de)原創性人(rén)才,而鼓勵科(kē)幻會(huì)©有(yǒu)助于想象力和(hé)創造力。
這(zhè)段文(wén)字的(de)主要(yào)意思是(shì):

A.文(wén)學在很(hěn)大(dà)程度上(shàng)受經濟的(de)牽制(zhì)

B.奇幻題材不(bù)适應現(xiàn)實的(de)需求

C.文(wén)學題材總是(shì)迎合大(dà)衆的(de)偏好(hǎo)

D.作(zuò)家(jiā)不(bù)應該受流派和(hé)題材的(de)限制(zhì)





答(dá)案與解答(dá)

23.【答(dá)案】A

      【解答(dá)】

文(wén)段首先講 1985 年(nián)百萬大(dà)裁軍的(de)時(shí)代背景是(shì)改革開(kāi)放(fàng)初期中國(guó)經濟基礎比較薄弱,而本次軍改啓動之際是(shì)中國(guó)經濟崛起,在經→濟迅速發展的(de)情況下(xià),如(rú)果國(guó)防能(néng)力不(bù)提升,軍隊改革滞後,那(nà)麽,經濟将無法持久繁榮。顯然,文(wén)段意在強調軍隊改革是(shì)經 濟形勢倒逼的(de)結果,A 項正确。 B 軍隊改革的(de)主要(yào)目标和(hé) C 新要(yào)求文(wén)段均沒有(yǒu)體(tǐ)現(xiàn),D 保護和(hé)發展經濟成果不(bù)是(shì)文(wén)段論 述的(de)重點。故本題選 A

24.【答(dá)案】A

      【解答(dá)】

文(wén)段講戰後百廢待興的(de)大(dà)形勢,促使家(jiā)長(cháng)們傾向于按照(zhào)經濟社會(huì)需求的(de)角色模 版來(lái)塑造和(hé)教育自(zì)己的(de)孩子(zǐ),這(zhè)使得(de)奇幻題材沒有(yǒu)容身(shēn)之地(dì≥)。後文(wén)則是(shì)通(tōng)過中國(guó)鼓勵科(kē)幻小(xiǎo)說(shuō),鼓勵發揮 想象力和(hé)創造力加以論證。由此可(kě)知(zhī),文(wén)學題材很(hěn)多(duō)時(shí)候受當時(shí)的(de)經濟形勢影(yǐn☆g)響,A 項概括最到(dào)位。B 項屬 于無中生(shēng)有(yǒu),C 總是(shì)迎合大(dà)衆的(de)偏好(hǎo)說(shuō)法過于絕對(duì),D 作(zuò)家(jiā)不(bù)是(shì)文(wén)段論述的(de)對(duì)象。故本題選 A


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